टोकियो – जापानले विद्यार्थीहरुका लागि डिजिटल पाठ्यपुस्तक तयार गर्ने नीति लिएको छ । शिक्षा मन्त्रालयको एक कार्यदलले सन् २०३० को शैक्षिक वर्षदेखि विद्यालयहरूलाई डिजिटल पाठ्यपुस्तक मात्र प्रयोग गर्न अनुमति दिने प्रस्ताव अघि सारेको हो ।
प्रस्तावले स्थानीय शिक्षा बोर्डहरूलाई परम्परागत मुद्रित पाठ्यपुस्तक र डिजिटल पाठ्यपुस्तकबीच चयन गर्ने स्वतन्त्रता दिनेछ । जसअनुसार विद्यालयहरूले आफूलाई उपयुक्त लागेको पाठ्यपुस्तकको प्रकार रोज्न सक्नेछन् ।
हाल जापानका विद्यालयहरूमा अंग्रेजी र गणितजस्ता विषयहरूका लागि डिजिटल पाठ्यपुस्तकहरू सहायक सामग्रीका रूपमा प्रयोग हुँदै आएका छन् । यी पाठ्यपुस्तकहरू ट्याब्लेट कम्प्युटरमा उपलब्ध गराइन्छन्, जसमा अतिरिक्त भिडियो र अडियो जानकारी समावेश गरिएको हुन्छ । चालु शैक्षिक वर्ष (अप्रिल २०२४ मा सुरु भएको)देखि पाँचौँ कक्षादेखि नवौँ कक्षासम्मका विद्यार्थीहरूले यस प्रकारका सामग्री प्रयोग गरिरहेका छन् ।
शिक्षा, संस्कृति, खेलकुद, विज्ञान र प्रविधि मन्त्रालय अन्तर्गतको कार्यदलले विद्यालयहरूलाई एउटै कक्षामा मुद्रित र डिजिटल दुवै प्रकारका पाठ्यपुस्तक प्रयोग गर्न दिने कि नदिने भन्ने विषयमा पनि छलफल गर्ने जनाएको छ । यस सम्बन्धमा उनीहरूले आगामी मार्च महिनाको अन्त्यसम्ममा अन्तरिम प्रतिवेदन तयार पार्नेछन् ।
कार्यदलले अन्य विभिन्न विषयहरूमा पनि छलफल गर्नेछ । तीमध्ये एक महत्त्वपूर्ण विषय छिटो प्रतिक्रिया दिने क्यूआर कोडसँग सम्बन्धित जानकारीलाई पाठ्यपुस्तक सामग्रीको हिस्सा मान्ने वा नमान्ने भन्ने हुनेछ । डिजिटल पाठ्यपुस्तकहरूको प्रयोगले विद्यार्थीहरूको सिकाइ अनुभवलाई अझ प्रभावकारी बनाउने अपेक्षा गरिएको छ । भिडियो र अडियोजस्ता मल्टिमिडिया सामग्रीले जटिल विषयहरू बुझ्नमा सहायता पुर्याउने विश्वास लिइएको छ ।
तथापि, मुद्रित पाठ्यपुस्तकको महत्त्व र डिजिटल सामग्रीको सम्भावित नकारात्मक प्रभावलाई समेत ध्यानमा राखी निर्णय गरिने मन्त्रालयले जनाएको छ । पाठ्यपुस्तकले जापानी शिक्षा प्रणालीमा ठूलो प्राविधिक र शैक्षिक सुधार ल्याउने विश्वास गरिएको छ ।
